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荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 付茸）为破解片区园本课程碎片化、重活动轻过程、评价体系不完善等痛点难题，落实片区课程系统化建设目标，6月4日上午，樊城区学前教育第二教研指导责任区以“从行动走向优质——聚焦课程提质难点，开展课程优化研讨”为主题，在樊城区第二幼儿园衡庄分园举办特色园本课程共建优化专题教研活动，片区各园园长、骨干教师齐聚现场，问诊课程、共研路径。

本次教研活动设置分组研讨、专家专题分享、集中研讨三大板块。分组研讨环节，各园代表依次上台，围绕本园特色课程落地成效、现存困惑逐一分享，每人立足园所实践坦诚交流，梳理提炼各园课程建设优势与共性短板，为后续精准教研找准切入点。

教研活动现场。通讯员 供图

活动特邀亿童讲师秦雅婷开展专题赋能分享。讲师立足幼儿全面发展的育人根本，围绕园本课程顶层设计、落地逻辑、优化方向深度拆解，针对课程目标、实施路径、评价机制全链条答疑解惑，用理论结合实操的方式，为片区园所课程系统化优化指明实施方向。

集中研讨阶段，参会教师结合专题学习内容，提炼学习心得，聚焦课程目标、实施、评价“三位一体”完善路径，研讨教研成果落地转化的实操办法。各园所代表轮流发言，群策群力，在课程架构细化、落地细则、评价优化等方面形成统一落地思路。

活动总结阶段梳理本次教研三大成效：一是精准摸底，全面摸清责任区各园课程特色与短板，锁定课程碎片化、过程虚化、评价缺位等片区共性问题；二是明晰优化路径，吃透“三位一体”课程建设逻辑，明确从零散单点活动迈向系统化课程的整改方向；三是凝聚共建合力，打破园所闭门做课程的壁垒，实现片区资源互通、难题抱团攻坚。

园本课程建设是循序渐进的长线工程，本次教研是片区课程提质的全新起点。下一步，第二教研指导责任区将以本次教研成果为抓手：一是各园对标研讨共识，细化本园课程整改方案，补齐课程各环节短板；二是依托责任区共建平台，常态化组织园际观摩、结对帮扶，把优质经验落地转化；三是坚守幼儿发展核心，摒弃重展演、轻实效的误区，稳步推进特色园本课程科学化落地。

未来，责任区各园将持续抱团深耕、协同共进，以扎实的课程建设护航幼儿成长，持续推动樊城区第二教研责任区学前教育质量稳步攀升。