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潮新闻 评论员 刘晓庆

寓意前程似锦，图源：视觉中国

每年的六七月，对于高考学子而言是人生的新起点。告别了一段为未来、为梦想奋斗到昏天黑地的日子，迎来了一个或满意或遗憾，但总归是向前的结果。这段时间，翻看社交媒体，许多生动场景被一一记录：有环卫工儿子高考687分被多校争抢，父亲骄傲放话“全力支持他读下去”；有凉菜摊为庆祝女儿考出705分的高分，全场大打折扣以表喜悦；有高分考生查分时显示成绩被屏蔽，老师激动得欢呼鼓掌……

围观者为之动容以外，也有人将这一现象称为“满屏高分”，并打趣道“这年头，不考个六七百分，都不好意思公开了”。一段时间以来，严禁宣传炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等措施相继出台，背后的深意是转变简单以高考成绩评价学生、以录取分数线评价高校的做法，也避免因过分渲染分数、成绩而加剧教育焦虑。

在此背景下，我们需要警惕的是这样的“高分叙事”：从频率上来说，是“满屏”“刷屏”式的宣传；从程度上来说，是“过度”渲染的炒作；从目的上来说，是借机谋取私利的“搭便车”。而对于那些自发在社交媒体上分享喜悦的高分考生，为他们欢呼是人之常情，没必要走入“谈高分考生而色变”的另一种极端。

关注高分考生时，我们究竟在关注什么？有人从他们查分时的雀跃时刻，感受到了“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的快意；有人从考生、家长、老师们的泪水中，共情了“苦尽甘来，梦想成真”的不易；有人看完视频后默默点了个收藏，期盼“明天的我，也能成为今天的你”；而其中，更包含了很多人“想成为第一名”的朴素心愿。从分享喜悦，到送上祝福，再到汲取力量，我们不应该只看见高分赋予考生的光环，更应该看见他们能稳稳当当穿越千军万马，究竟付出了多少努力。

而在“遍地高分”的新闻中，一条明显“画风不同”的报道同样引起了很多人的注意——“妈，出成绩了，470分”“挺好挺好”。高分考生确实值得欢呼，但能站上“金字塔尖”的人毕竟是少数，我们亦要看到每一位追梦少年“普通”背后的珍贵。他们的成绩也许没有那么耀眼，但他们同样经历了十余年的寒窗苦读，他们同样朝着“梦所在的方向”埋头赶路。一人有一人的境况，既然起点各不相同，那么评判成败的终点自然也不必拘泥。所以那个出考场后和环卫工妈妈相拥流泪的少年，人们在意的从不是他的分数。那个“轮椅男孩”方嘉琪考了592分，照样担得起一句“当之无愧的赢家”。只要每一位考生憧憬过、努力过、不顾一切奔跑过，就足以对自己说一句“我问心无愧了”。

高考是一场最为公平的比赛，但“一考定终生”的时代也在逐渐远去。在热闹非凡的“高考故事”中，高分者值得欢呼，而每一个奋力追梦者同样值得真心真意的祝福。期待少年们以“我辈岂是蓬蒿人”的志气，博得个“扶摇直上九万里”的未来。

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